El silbato vuelve a sonar y la grada da ejemplo en los Juegos Escolares de Aragón

Con el otoño a la vuelta de la esquina, el deporte base aragonés ultima los preparativos para el arranque de una nueva edición de los Juegos Escolares de Aragón. Miles de niños y jóvenes de las tres provincias volverán a llenar pabellones, pistas y campos con la ilusión de competir, aprender y compartir momentos inolvidables junto a sus compañeros. Sin embargo, el éxito de esta competición no se mide únicamente en los marcadores, sino en los valores que se construyen en torno al terreno de juego. Y en esa tarea, las familias juegan un papel decisivo, en esta competición y en cualquiera donde participen menores en formación.

El prepartido, transmitir tranquilidad y restar presión

El acompañamiento comienza mucho antes de que el balón o la pelota se pongan en movimiento. En las horas previas, los niños suelen experimentar ganas, ilusión o pequeños nervios, y el papel del entorno familiar debe centrarse en aportar serenidad y evitar cargas emocionales innecesarias. Conviene evitar los comentarios sobre el resultado, porque mensajes como "hoy hay que ganar" o "este rival es muy difícil" solo incrementan la ansiedad del niño. Es mejor fomentar la autonomía, dejando que sean ellos quienes preparen su mochila y revisen su equipación, porque ser consecuentes con sus actos les ayudará de por vida. Y, sobre todo, priorizar el disfrute, con una conversación de camino al campo que gire en torno al entusiasmo de reencontrarse con sus amigos, dar lo mejor de sí mismos y comprometerse con el grupo.

El entrenador entrena, la grada apoya

Uno de los principales desafíos del deporte base reside en delimitar bien los roles dentro del entorno deportivo, algo imprescindible cuando llega la competición. El entrenador es la figura que debe impartir las instrucciones tácticas y las correcciones técnicas. Cuando desde la grada se grita "tira", "pasa" o cualquier otra indicación, el niño recibe señales contradictorias que generan confusión y frustración. La labor de madres y padres debe centrarse en animar de forma incondicional, dando ejemplo de autocontrol y dejando que la dirección del equipo recaiga en el banquillo. Todos conocemos espectáculos bochornosos protagonizados por personas a las que considerábamos cabales y educadas. El discurso de "es que no me puedo controlar" tiene fácil respuesta: no debes venir mientras sea así, por el bien de tu hijo o hija.

Libertad para tomar decisiones y equivocarse

El juego es el mejor laboratorio de aprendizaje. Para que los jóvenes deportistas desarrollen autonomía y criterio, necesitan espacio para decidir por sí mismos en décimas de segundo. Si la grada actúa como un mando a distancia, como el joystick de una videoconsola, se anula la creatividad del deportista. Cometer errores y aprender de ellos forma parte natural del crecimiento, y permitirles equivocarse sin el temor al juicio inmediato de los adultos es esencial para construir deportistas seguros y maduros. Una mirada del deportista a la grada en esos instantes nunca es una buena señal.

Animar deportivamente, la defensa también se celebra

El aliento desde la grada debe ser siempre positivo y constructivo. Celebrar un gol o una canasta es natural, pero el verdadero espíritu deportivo se demuestra al poner en valor el esfuerzo colectivo. Aplaudir una buena concentración, un esfuerzo defensivo o una ayuda al compañero transmite que el compromiso y el trabajo en equipo son tan importantes como el acierto a la hora de anotar. Animar deportivamente significa sumar energía positiva al encuentro, nunca restar, como nos reconforta a los formadores cuando encontramos aficiones que van a disfrutar del partido y no a sufrirlo innecesariamente.

El postpartido, la conversación en el coche

Lo que ocurre al terminar el encuentro deja una huella profunda en los niños. El trayecto de vuelta a casa no debe convertirse en un tercer tiempo de análisis ni en una rueda de prensa. En lugar de preguntar lo primero "¿cuánto habéis quedado?" o "¿por qué no has tirado tú en aquella jugada?", la mejor fórmula es siempre "¿te has divertido?", y si hemos visto despistes o por momentos mala actitud, tampoco está de más un "¿crees que hoy te has esforzado al máximo?". Hay que validar sus emociones, porque si el niño está triste por perder o por haber fallado conviene escucharle sin juzgar ni buscar culpables, ya sean árbitros, compañeros o entrenadores. Y reforzar el afecto incondicional, para que el niño perciba que el cariño y el orgullo de sus padres no dependen de su rendimiento ni del marcador final, sino de su esfuerzo y su compromiso con el equipo, que es lo único que depende de él.

Respeto absoluto hacia árbitros y rivales

El respeto es la regla número uno. Los árbitros y jueces son personas en formación o deportistas que desempeñan una labor muy compleja y fundamental, y cometerán aciertos y errores igual que los jugadores. Aceptar sus decisiones con deportividad y tratar al equipo rival con la máxima cordialidad no solo evita situaciones desagradables, sino que ofrece a los niños la lección más valiosa: que el deporte es un punto de encuentro, donde el rival te ayuda a mejorar, y no un campo de batalla.

Con el inicio de los Juegos Escolares de Aragón, la mejor victoria de cada fin de semana se conseguirá si logramos que las gradas sean un reflejo de respeto, formación y diversión. Hagamos que el recuerdo de esta temporada sea el del disfrute y el crecimiento de nuestros hijos.